De la collection de cartes aux « box breaks » : comprendre les risques et aider les jeunes à faire des choix éclairés

La collection de cartes est depuis longtemps populaire auprès des enfants, des jeunes et des adultes. Aujourd’hui, les marchés en ligne, les réseaux sociaux et la « culture influenceurs » modifient la manière dont certaines personnes pratiquent ce loisir.  

Certains collectionneurs considèrent désormais les cartes non seulement comme un plaisir ou un jeu, mais aussi comme des actifs financiers potentiels. Cela peut déplacer l’accent mis sur la collection et le jeu vers la recherche de cartes rares, le suivi des cours du marché et la recherche de profit, créant ainsi un chevauchement entre la collection, l’investissement et le jeu de hasard.  

Comprendre ces évolutions peut aider les adultes à accompagner les jeunes dans la prise de décisions éclairées concernant leurs dépenses et les risques encourus. 

Que sont les jeux de cartes à collectionner (JCC) et les jeux de cartes à échanger (JCE) ? 

Les jeux de cartes à collectionner (CCG) ou à échanger (TCG) sont des jeux dans lesquels les joueurs collectionnent, échangent et jouent avec des cartes. De nombreuses cartes sont vendues dans des boosters, des assortiments aléatoires de cartes qui peuvent aider les joueurs à élargir ou à améliorer leur collection. 

Les acheteurs ne savent pas quelles cartes ils recevront avant d’ouvrir le paquet, et les cartes varient en termes de personnages, de capacités, de rareté et de valeur. 

Si certaines personnes achètent des cartes pour jouer ou pour agrandir leur collection, d’autres peuvent être motivées par la possibilité de dénicher des cartes rares ou de grande valeur, ou encore de les revendre pour réaliser un bénéfice. Les différentes séries de cartes présentent souvent des taux d’obtention différents, c’est-à-dire certaines cartes sont plus faciles à obtenir que d’autres en fonction de leur rareté. Cela signifie que les chances de recevoir une carte commune, rare, super rare ou ultra-rare peuvent varier d’une série à l’autre. Certaines séries peuvent comporter une proportion plus élevée de cartes rares, tandis que d’autres rendent les cartes les plus convoitées nettement plus difficiles à obtenir. 

Les paquets de cartes et les jeux de hasard 

Le programme de sensibilisation aux jeux de hasard chez les jeunes du YMCA (PSJJ) définit le jeu comme le fait de risquer quelque chose de valeur sans savoir si l’on va gagner ou perdre. Le jeu comporte généralement trois éléments essentiels : une mise, le hasard et un gain. Lorsque la motivation principale liée aux cartes à collectionner passe de la collection, du jeu ou du plaisir tiré de ce loisir à l’obtention de cartes rares et de valeur ou à la réalisation d’un profit, ces éléments propres au jeu sont présents : 

• Mise : les joueurs dépensent de l’argent à l’avance pour acheter des cartes, qu’il s’agisse de cartes individuelles, de paquets de cartes scellés ou de boîtes contenant plusieurs paquets, dans l’espoir que les cartes qu’ils recevront prennent de la valeur.
• Le hasard : le résultat de l’ouverture des boosters ou des boîtes, et la question de savoir si les cartes obtenues prendront de la valeur, sont incertains et imprévisibles.
• Gain : l’accent n’est plus mis sur la collection ou le jeu, mais sur la valeur financière potentielle des cartes.

Les boosters s’apparentent psychologiquement au jeu de hasard, car le joueur peut « gagner » en obtenant des récompenses rares et de grande valeur, ou « perdre » en obtenant des récompenses sans valeur.¹ 

Le caractère aléatoire des boosters peut susciter de l’excitation et de l’anticipation, à l’instar d’autres jeux de hasard. Bien que l’achat de boosters ne soit pas assimilable à un jeu de hasard, cette activité peut se transformer en jeu de hasard lorsque la motivation principale passe de la collection ou du jeu à l’obtention de cartes rares et de grande valeur, ou à la réalisation d’un profit. Cela peut encourager des comportements généralement associés à un problème de jeu , tels que dépenser des sommes d’argent de plus en plus importantes pour obtenir le résultat souhaité, acheter à plusieurs reprises des boosters supplémentaires après ne pas avoir trouvé la carte recherchée (« la chasse à la carte »), ou se concentrer sur la possibilité de réaliser un profit plutôt que sur le plaisir procuré par ce loisir.  

Des recherches ont mis en évidence un lien entre les dépenses liées à l’achat de paquets de cartes physiques et virtuelles et le jeu problématique. Cela ne signifie toutefois pas que l’achat de paquets de cartes entraîne des problèmes de jeu.¹

Risques liés au fait de considérer les cartes à collectionner comme des investissements spéculatifs 

Les cartes à collectionner peuvent constituer un passe-temps agréable alliant collection, créativité et liens sociaux. Cependant, lorsque les achats sont effectués principalement dans l’espoir de réaliser un profit, les personnes s’exposent à des risques liés à des marchés imprévisibles, à des résultats aléatoires et à une valeur future incertaine : 

- Le marché est imprévisible : la valeur des cartes à collectionner peut varier considérablement en fonction de facteurs tels que la popularité, l’intérêt des collectionneurs, les tendances et l’attention des réseaux sociaux. Le marché des cartes à collectionner évolue constamment à mesure que de nouveaux jeux et de nouvelles cartes sont commercialisés. Une carte ou un jeu très populaire aujourd’hui peut perdre de la valeur si l’intérêt pour celui-ci diminue.

- L’obtention de cartes de valeur relève du hasard : les cartes à collectionner sont souvent vendues dans des boosters ou des boîtes scellés contenant un assortiment aléatoire de cartes. Les acheteurs ne savent pas ce qu’ils recevront avant d’avoir ouvert le paquet. Seul un faible pourcentage de cartes, généralement celles qui sont rares, en excellent état, très recherchées par les collectionneurs ou faisant partie d’éditions limitées, acquiert une grande valeur. L’achat de boosters dans l’espoir d’y trouver une carte de grande valeur comporte des incertitudes à plusieurs niveaux. Premièrement, il n’est pas certain d’obtenir une carte rare ou convoitée, et deuxièmement, il n’est pas certain que cette carte prenne de la valeur au fil du temps. Par conséquent, tenter de tirer profit de l’ouverture de boosters dépend de résultats difficiles à prévoir.

- La vente n’est pas toujours facile : les cartes à collectionner sont considérées comme des actifs de collection, ce qui les rend souvent plus difficiles à vendre que les investissements traditionnels tels que les actions cotées en bourse. Une carte peut avoir une valeur estimée, mais trouver un acheteur prêt à payer ce prix peut prendre du temps. La demande du marché peut évoluer, et les vendeurs peuvent être amenés à recourir à des places de marché spécialisées, des plateformes d’enchères ou d’autres services pour atteindre des acheteurs potentiels, dont beaucoup facturent des frais de mise en vente, de transaction ou de commission. Ces coûts peuvent réduire tout bénéfice potentiel. Cela crée également un risque supplémentaire, notamment si l’on doit vendre rapidement ou si la valeur de marché a diminué.

- Coûts cachés : la valeur potentielle d’une carte à collectionner ne correspond pas au bénéfice réel qu’un vendeur peut en tirer. Des coûts tels que l’évaluation, le stockage, l’expédition, l’assurance, les frais de vente et les taxes peuvent réduire les bénéfices.

- Engouement en ligne : les contenus en ligne peuvent également attiser l’engouement pour les cartes à collectionner en mettant en avant des trouvailles rares, des cartes coûteuses et des ventes réussies. Les vidéos d’ouverture de paquets mettent souvent l’accent sur la valeur monétaire des cartes plutôt que sur le plaisir de collectionner et de jouer, ce qui peut donner l’impression que l’achat de paquets est une opportunité de gagner de l’argent. Cela peut inciter certaines personnes à considérer les cartes à collectionner avant tout comme un investissement sans en comprendre pleinement les risques, les incertitudes et les coûts associés.

 Ouverture de boîtes (de cartes à collectionner) et jeux de hasard 

Les vidéos de « unboxing » présentant des cadeaux, des vêtements, des jouets et d’autres produits sont devenues très populaires sur les réseaux sociaux. Une tendance similaire a vu le jour au sein de la communauté des collectionneurs de cartes, avec la diffusion en direct d’ouvertures de boîtes et de paquets.  

Un « box break » de cartes à collectionner (également appelé « group break ») consiste, pour plusieurs participants, à acheter une part d’une boîte ou d’un carton scellé de cartes à collectionner, plutôt que pour une seule personne d’acheter l’intégralité du produit. Le vendeur ouvre les cartes, souvent lors d’un direct, et les distribue selon des règles préétablies.  

Selon le format, les participants peuvent recevoir des cartes par tirage au sort (par exemple en faisant tourner une roue ou en lançant des dés) ou en choisissant une équipe, un joueur, un personnage ou une catégorie de cartes. L’attribution aléatoire ajoute une dimension supplémentaire de hasard, au-delà de l’aléatoire inhérent à l’ouverture des paquets, ce qui rapproche certains formats du jeu de hasard. Cela peut s’apparenter encore davantage à un jeu de hasard lorsque la motivation principale est de payer pour avoir une chance de recevoir une carte de valeur ou de réaliser un profit, en particulier lorsque les achats répétés sont motivés par l’espoir d’un meilleur résultat.

Les « box breaks » peuvent rendre les produits de cartes plus accessibles en permettant aux participants de partager le coût d’une boîte. Ils peuvent constituer une forme de divertissement lorsque les participants sont principalement intéressés par le jeu, l’enrichissement de leur collection ou le plaisir de l’expérience. 

Les « box breaks » présentent des risques similaires à ceux liés à l'ouverture de paquets de cartes à collectionner. Les participants paient sans savoir exactement ce qu'ils vont recevoir, et la valeur des cartes obtenues est incertaine. Dans certains formats de « box breaks », un participant peut ne recevoir aucune carte si les cartes révélées dans la boîte ne correspondent pas à la place qu’il a achetée. Par exemple, un participant peut payer pour obtenir des cartes spécifiques liées à des équipes sportives, à des joueurs ou à des personnages en particulier. Si la boîte ouverte ne contient aucune carte correspondant à sa place, il peut ne rien recevoir malgré le paiement de sa participation. De plus, même si certains participants reçoivent bien des cartes physiques, leur valeur peut être nettement inférieure au montant payé.

Comment les expériences en ligne et l’influence sociale façonnent les « box breaks »

Bien que les « box breaks » présentent certaines similitudes avec l’ouverture de paquets de cartes à collectionner, ce format introduit des facteurs sociaux et émotionnels supplémentaires, car la participation se déroule souvent en ligne et en temps réel. De nombreux « box breaks » se déroulent en diffusion en direct, au cours desquels les participants regardent les cartes s’ouvrir une à une. Cela peut créer un sentiment accru d’anticipation et d’excitation, les participants attendant de voir si une carte convoitée ou de grande valeur va apparaître. 

Le caractère communautaire des « box breaks » peut également influencer la participation. Voir d’autres personnes recevoir des cartes rares ou de grande valeur, faire partie d’une communauté de collectionneurs en ligne et observer les vendeurs mettre en avant des résultats passionnants peuvent renforcer l’engagement et encourager une participation continue. De plus, certains « box breaks » impliquent des décisions d’achat en temps réel, des places limitées ou des opportunités à durée limitée, ce qui peut rendre plus difficile pour certains participants de prendre du recul et de réfléchir à leurs dépenses.  

Bien que de nombreux adeptes du « box break » soient passionnés, les participants doivent être conscients que les contenus en ligne peuvent mettre l’accent sur les résultats les plus passionnants et créer des attentes qui ne reflètent pas l’expérience habituelle. 

Comme de nombreux « box breaks » se déroulent en ligne, les participants doivent également s’assurer de la fiabilité du vendeur et comprendre les risques liés aux achats en ligne. Ces risques peuvent inclure les escroqueries, les problèmes de sécurité des données, des politiques de retour, de remboursement ou d’expédition peu claires, ainsi que le risque de dépenses excessives. De plus, les paiements numériques peuvent parfois sembler moins concrets que l’argent liquide, ce qui peut inciter à sous-estimer le montant dépensé. 

Signes avant-coureurs : quand la collection de cartes ou les « box breaks » deviennent risqués 

• Obsession pour les cartes à collectionner : passer un temps excessif à penser aux cartes à collectionner, à suivre leurs cours, à regarder des vidéos d’ouverture de paquets ou de « box breaks », à rechercher des cartes rares ou à planifier le prochain achat, au point que cela commence à nuire aux études, au travail, aux relations ou à d’autres loisirs.
• Dépenses excessives : acheter plus de paquets ou de « box breaks » que prévu, dépenser de l’argent destiné à d’autres priorités, ou avoir des difficultés à réduire ses dépenses.
• La recherche du résultat : acheter à plusieurs reprises des places de break box dans l’espoir d’obtenir une carte rare ou de grande valeur, ou essayer de récupérer ses dépenses précédentes par un nouvel achat.
• Perte de l’aspect ludique : privilégier la valeur des cartes et le profit potentiel au détriment de la collection, du jeu ou du passe-temps lui-même.
• Se laisser influencer par l’engouement médiatique : se sentir poussé à participer en raison des tendances en ligne, des influenceurs, des diffusions en direct ou du fait de voir d’autres personnes recevoir des cartes de grande valeur.
• Subir des conséquences négatives : éprouver des regrets, du stress ou des conflits avec son entourage en raison des dépenses liées aux cartes ou du temps consacré à ce passe-temps.

Pourquoi les jeunes peuvent-ils être davantage affectés par les paquets de cartes à collectionner et les « box breaks » ? 

Les adolescents et les jeunes adultes peuvent être particulièrement vulnérables aux risques associés aux paquets de cartes à collectionner et aux « box breaks » pour plusieurs raisons.  

De nombreux jeunes connaissent bien les jeux vidéo qui recourent à des mécanismes de récompenses aléatoires, tels que les « loot boxes » ou les achats basés sur le hasard. Ces expériences peuvent leur donner l’impression que dépenser de l’argent pour une récompense inconnue est une pratique familière et divertissante. Des mécanismes similaires peuvent se retrouver dans les paquets de cartes à collectionner et dans certains « box breaks », où les joueurs paient avant de savoir ce qu’ils recevront. Des études montrent que les jeunes présentent des taux de jeu problématique plus élevés que les adultes² , et qu’une exposition précoce au jeu ou à des activités s’apparentant au jeu peut augmenter le risque d’une implication future dans le jeu et de préjudices liés au jeu³ .  

Bien que les cartes à collectionner et les « box breaks » ne constituent pas automatiquement un jeu de hasard, certains formats comportent des caractéristiques similaires, telles que le fait de payer pour un résultat incertain dans l’espoir de recevoir quelque chose de plus grande valeur. Une exposition précoce à ces expériences d’achat fondées sur le hasard peut influencer la manière dont les jeunes appréhendent le risque, les récompenses et les dépenses. 

Ce point est particulièrement important car le cerveau continue de se développer jusqu’à environ 25 ans, notamment les zones responsables de la prise de décision, du contrôle des impulsions et de l’évaluation des conséquences à long terme. Cela peut rendre certains jeunes plus enclins à prendre des risques et à s’adonner à des activités fondées sur le hasard⁴.  

Dans le contexte des paquets de cartes à collectionner et des « box breaks », cela peut rendre plus difficile à certains jeunes de reconnaître à quel point l’excitation, l’anticipation ou la possibilité de recevoir une carte rare peuvent influencer leurs décisions d’achat. Par exemple, ils peuvent continuer à acheter des paquets ou à participer à des « box breaks » dans l’espoir d’obtenir une carte de grande valeur sans prendre pleinement en compte le coût total ni la probabilité d’un tel résultat. 

De plus, les réseaux sociaux et les contenus des influenceurs peuvent amplifier ces risques. Les vidéos d’ouverture de paquets, les « box breaks » diffusés en direct et les publications mettant en avant des cartes rares ou des ventes de grande valeur mettent souvent l’accent sur des résultats passionnants ou couronnés de succès, tout en négligeant les expériences plus courantes et les pertes financières. Cela peut créer des attentes irréalistes et encourager une participation répétée. Des recherches suggèrent également que l’exposition médiatique aux jeux de hasard influence les jeunes, et que le fait de jouer à des jeux combinant des éléments de jeu vidéo et de jeu de hasard est associé à un risque accru de problèmes liés au jeu.   

Pour ces raisons, entamer dès le plus jeune âge des discussions sur les jeux de hasard, les activités s’apparentant au jeu, le hasard et les habitudes de consommation saines peut contribuer à développer l’esprit critique, à réduire les risques potentiels et à favoriser un développement positif des jeunes^{5 6}. 

Accompagner les adolescents et les jeunes adultes dans leur découverte des paquets de cartes à collectionner et des « box breaks »

Les adultes peuvent aider les adolescents et les jeunes adultes passionnés de cartes à collectionner à faire des choix sains et éclairés en maintenant un dialogue ouvert, en manifestant de l’intérêt pour ce passe-temps, en posant des questions et en les accompagnant dans leur prise de décision sans porter de jugement.  

Les adultes peuvent encourager la réflexion critique sur les contenus en ligne en discutant de la manière dont les réseaux sociaux mettent souvent en avant les trouvailles rares et les résultats positifs, tout en omettant les expériences courantes et les pertes potentielles. Il est important de sensibiliser aux risques associés aux cartes à collectionner et aux « box breaks », notamment aux concepts de la volatilité du marché, du hasard et de l’incertitude.  

Les adultes peuvent également favoriser l’éducation financière en encourageant la gestion d’un budget, en aidant les jeunes à distinguer les besoins des envies, en considérant les cartes à collectionner avant tout comme un loisir ou une dépense de divertissement plutôt que comme un investissement garanti, et en utilisant des outils tels que les cartes prépayées pour faciliter la maîtrise des dépenses.  

Les adultes doivent également rester attentifs aux signes d’alerte, tels que la difficulté à contrôler leurs dépenses, le fait de se focaliser excessivement sur la valeur des cartes, ou encore le sentiment de stress ou de frustration lié aux achats ou aux pertes. Rappelez-leur que demander de l’aide face à des difficultés est un signe de force.  

Jeunesse j’écoute, Allo j’écoute et ConnexOntario sont des exemples de services d’aide qui peuvent aider les jeunes, les jeunes adultes et les adultes à faire face à des problèmes liés aux jeux ou aux paris.   

Pour favoriser davantage les discussions éclairées, les adultes peuvent consulter la liste des enregistrements de webinaires de YGAP sur les nouvelles tendances en matière de jeux de hasard et les activités assimilables à des jeux de hasard susceptibles d’avoir un impact sur les jeunes. Les thèmes abordés comprennent les « lucky scoops », les « blind boxes », les machines à pinces, les paris sportifs, les sports fantastiques, les paris sportifs sur les réseaux sociaux, et bien d’autres encore. 

Les adultes, les éducateurs et les partenaires communautaires peuvent également contacter YGAP à l’adresse ygap@ymcagta.org pour réserver un atelier gratuit, disponible en présentiel ou en ligne, sur des thèmes tels que l’impact de la publicité des jeux de hasard sur les jeunes, les jeux de hasard et l’éducation financière, les crypto-actifs et leur lien avec les jeux de hasard, ainsi que les jeux de hasard dans les jeux vidéo.

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¹ Xiao, L. Y., Zendle, D., Petrovskaya, E., Nielsen, R. K. L., & Newall, P. (2026). Physical card pack and especially video game loot box spending are both positively correlated with problem gambling but not linked to negative mental health: An international survey. Psychology of Addictive Behaviors, 40(1), 66–85. psycnet.apa.org/fulltext/2026-54526-001.html